ABRIendo las PUeRtas de CLasE

    Una de las partes más creativas del proceso de ideación es la comunicación y la obtención de  feedback  sobre nuestra idea.    Prototipar  consiste en dar forma  física a una idea, ésta será la primera presentación visual de la solución, por ello debe  ser rápida y barata.     Las funciones principales  que cumple el prototipo son comunicar la solución y evaluar si efectivamente esa solución es como queríamos que fuera. Para lograr ambas funciones es muy importante que: •       Comunique aproximadamente cinco características del producto. •       Comunique el problema que resolvemos. •       Describa visual y rápidamente la solución.  •       Permita a los equipos aprender rápida y de forma barata sobre la solución propuesta, debe  inspirar en posibles mejoras y testear la solución inicial prevista. Para presentar mi prototipo de sillas con bridas para trabajar en equipo he realizado este video

Mapa Mental creado con GoConqr por BLANCA Cañamero A partir de la idea de Blanca, comienzo a través de bubbl.us a realizar mi mapa mental de la mejor idea basada en el mash up que he realizado y dejaré después.

¿Cómo creamos? ¿Qué es la creatividad? ¿Qué necesito para ser creativo? Los docentes en nuestras aulas necesitamos de Creatividad para resolver, ayudar, remover,crear estrategias que guien a nuestros alumnos a sus propias conclusiones. Tú también puedes crear,nunca es tarde... sólo tienes que buscar las herramientas adecuadas La creatividad aflora si.... Para crear hay que mirar, desenfocar, cambiar Para diseñar imagenes con texto   https://quotescover.com/

Después de estas 5 intensas semanas, buscando huecos,  para no perder el hilo con cada uno de los retos propuestos. Me siento muy contenta por haber acabado el curso a tiempo y haber probado, instalado y desinstalado aplicaciones de móvil, de tablet, de ordenador ¡No se ni cuantas,...! Tengo la mala fortuna, de dispersarme con facilidad, con esto de las nuevas tecnologías, una cosa me lleva a la otra y ya no paro, todo me interés y quiero probar. He descubierto como digo en la presentación usos que nunca se me hubieran ocurrido para la Realidad Virtual. Planteamientos éticos indispensables cuando se trabaja con este tipo de tecnologías y se ha abierto un mundo delante de mi desconocido hasta ahora, dejo mi resumen y reflexión de este curso tan productivo. Sólo me queda dar las gracias a tutores y compañeros, con los que he aprendido  día a día . . . ¡Mu ch as gracias a to dos ! REalidad virtual de Berta Barroso Martin

No dejes que la Realidad Virtual sea insalubre Piensa en los riesgos para tu salud y da tu consentimiento de utilización habiendo sopesado los riesgos de esta manera, disfrutarás siempre de tu inmersión Virtual

Reflexionando sobre los beneficios de la VR y su potencial para generar empatía en nuestros alumnos , se me ocurría poder utilizar la VR como recurso previo y beneficiosa para que nos ayude a reflexionar sobre el entorno en el que pasamos unas cuantas horas al día: Nuestro Centro Educativo Desde mi punto de vista, uno de los grandes logros en un Centro Educativo es tener el entorno limpio y bien cuidado. Mesas sin pintadas, patios limpios y bien cuidados, la limpieza en los institutos a veces deja mucho que desear. En los patios, sobre todo, después de los recreos, acabamos viendo bolsas por el suelo, botellitas de agua o papeles de aluminio hechos bolas en cualquier esquina. En las aulas, a veces las mesas están pintadas, algún que otro chicle pegado aquí o allá o los restos del sacapuntas por el suelo. y otras veces, sillas y mesas descolocadas después de haber hecho alguna actividad más práctica. Me imagino un entorno realizado con la aplicación Cardboard  de las